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Na luta pela regulamenta\u00e7\u00e3o<\/p>\nO 1\u00ba de setembro marca, no Brasil, o Dia do Profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. A data foi institu\u00edda pela Lei Federal n\u00ba 11.342\/2006 e faz refer\u00eancia ao processo de regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o, que ganhou um marco decisivo em 1\u00ba de setembro de 1998, com a entrada em vigor da Lei n\u00ba 9.696\/1998.<\/p>\n
Para o professor Marcelo Miranda, a data tem um significado que vai al\u00e9m da homenagem \u00e0 categoria. Sua pr\u00f3pria trajet\u00f3ria profissional est\u00e1 ligada a alguns dos principais cap\u00edtulos da hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica em Mato Grosso do Sul.<\/p>\n
Graduado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), especialista em Treinamento Desportivo pela PUC Minas e mestre pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Marcelo construiu uma carreira que passou pela escola, pela universidade, pelo esporte de alto rendimento, pela pesquisa e pela representa\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n
“Eu escolhi a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica porque acreditava que o esporte e a atividade f\u00edsica tinham um papel muito maior do que simplesmente ensinar uma modalidade ou melhorar o condicionamento f\u00edsico. Eles t\u00eam uma fun\u00e7\u00e3o educativa, social e de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade”, afirma.<\/p>\n
Professor antes de ser gestor<\/p>\n
A sala de aula foi uma das primeiras frentes dessa trajet\u00f3ria. Marcelo atuou como professor no Col\u00e9gio Dom Bosco e tamb\u00e9m no ensino superior, passando pela UFMS e pela Universidade Cat\u00f3lica Dom Bosco (UCDB).<\/p>\n
Na universidade, participou da implanta\u00e7\u00e3o do primeiro curso de bacharelado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do estado, na UCDB, e esteve ligado \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Avalia\u00e7\u00e3o F\u00edsica (LAF), iniciativa que aproximou a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica da avalia\u00e7\u00e3o e do acompanhamento de atletas e praticantes de atividade f\u00edsica.<\/p>\n
O trabalho do laborat\u00f3rio envolvia avalia\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e produ\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es que poderiam ser utilizadas tanto no treinamento esportivo quanto na orienta\u00e7\u00e3o para a pr\u00e1tica de exerc\u00edcios. Em 2011, por exemplo, o LAF realizou avalia\u00e7\u00f5es de atletas das equipes de v\u00f4lei, futsal, basquete e handebol da UCDB, com testes de postura, for\u00e7a, flexibilidade, composi\u00e7\u00e3o corporal, agilidade, velocidade e resist\u00eancia.<\/p>\n
Para Marcelo, a experi\u00eancia acad\u00eamica foi fundamental para compreender que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica precisava estar apoiada em conhecimento cient\u00edfico.<\/p>\n
“Quando voc\u00ea trabalha com pessoas, n\u00e3o pode trabalhar apenas com aquilo que acha. \u00c9 preciso estudar, avaliar, pesquisar e buscar conhecimento. A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica evoluiu muito justamente quando passou a ser tratada como uma profiss\u00e3o que exige forma\u00e7\u00e3o e responsabilidade”, explica.
\nNa luta pela regulamenta\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Foi tamb\u00e9m na d\u00e9cada de 1990 que Marcelo passou a participar de uma das principais mobiliza\u00e7\u00f5es da categoria: a regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o.<\/p>\n
O movimento culminou na aprova\u00e7\u00e3o da Lei n\u00ba 9.696, em 1998, que regulamentou a profiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e criou o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n
Marcelo integrou o grupo pioneiro que participou da estrutura\u00e7\u00e3o do Sistema CONFEF\/CREFs. No Mato Grosso do Sul, seu registro profissional \u00e9 o CREF 000002-G\/MS, um dos primeiros do estado.<\/p>\n
Na estrutura\u00e7\u00e3o do conselho regional, Marcelo integrou a primeira composi\u00e7\u00e3o de conselheiros do CREF11\/MS e ocupou o cargo de 2\u00ba vice-presidente da primeira diretoria da entidade. O CREF11\/MS foi instalado como regional em 2002, depois da transforma\u00e7\u00e3o da antiga seccional que atendia Mato Grosso do Sul e Mato Grosso.<\/p>\n
A participa\u00e7\u00e3o n\u00e3o terminou com a cria\u00e7\u00e3o dos conselhos. Marcelo permaneceu por mais de duas d\u00e9cadas ligado ao Sistema CONFEF\/CREFs, chegando a ocupar fun\u00e7\u00f5es no Conselho Federal.<\/p>\n
“Regulamentar a profiss\u00e3o foi uma luta por reconhecimento, mas principalmente por responsabilidade. Quando voc\u00ea estabelece quem pode exercer determinada atividade e quais s\u00e3o os deveres desse profissional, voc\u00ea est\u00e1 protegendo tamb\u00e9m a sociedade”, afirma.<\/p>\n
Do handebol \u00e0 gest\u00e3o esportiva<\/p>\n
Paralelamente \u00e0 carreira acad\u00eamica, Marcelo manteve uma rela\u00e7\u00e3o direta com o esporte. Foi atleta e t\u00e9cnico de handebol e, em 1989, comandou a sele\u00e7\u00e3o sul-mato-grossense escolar que conquistou o vice-campeonato brasileiro da modalidade.<\/p>\n
A experi\u00eancia nas quadras acabaria influenciando tamb\u00e9m sua atua\u00e7\u00e3o na gest\u00e3o p\u00fablica. Entre 2015 e 2022, Marcelo foi diretor-presidente da Fundesporte, onde trabalhou na estrutura\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas para o esporte de rendimento, forma\u00e7\u00e3o esportiva e esporte escolar.<\/p>\n
Foi nesse per\u00edodo que a experi\u00eancia acumulada como professor e t\u00e9cnico ganhou uma nova dimens\u00e3o: transformar conhecimento e viv\u00eancias do cotidiano esportivo em pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n
Programas como o Bolsa Atleta e o Bolsa T\u00e9cnico e a reestrutura\u00e7\u00e3o dos Jogos Escolares da Juventude de Mato Grosso do Sul fizeram parte desse trabalho.<\/p>\n
“Eu passei por quase todos os lados da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Fui aluno, atleta, t\u00e9cnico, professor, pesquisador e gestor. Isso me deu uma vis\u00e3o muito ampla da profiss\u00e3o. Quando voc\u00ea conhece a realidade de quem est\u00e1 na quadra, de quem est\u00e1 na sala de aula e de quem est\u00e1 formando novos profissionais, voc\u00ea consegue entender melhor o que precisa ser feito na gest\u00e3o”, afirma.
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Uma profiss\u00e3o que mudou e continua mudando<\/p>\n
Quase tr\u00eas d\u00e9cadas depois da regulamenta\u00e7\u00e3o, Marcelo entende que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica avan\u00e7ou, mas ainda enfrenta desafios relacionados \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o profissional, forma\u00e7\u00e3o continuada e reconhecimento de sua import\u00e2ncia em \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, esporte e qualidade de vida.<\/p>\n
Para ele, o profissional da \u00e1rea deixou h\u00e1 muito tempo de ser visto apenas como algu\u00e9m respons\u00e1vel pelas aulas de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica ou pelo treinamento esportivo.<\/p>\n
“A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica est\u00e1 presente na escola, no esporte, na sa\u00fade, na preven\u00e7\u00e3o, na qualidade de vida e na inclus\u00e3o. O profissional precisa estar preparado para atuar em todas essas \u00e1reas e a sociedade precisa reconhecer a responsabilidade que existe por tr\u00e1s desse trabalho”, diz.<\/p>\n
Neste 1\u00ba de setembro, a homenagem \u00e0 categoria tamb\u00e9m funciona, para Marcelo, como uma lembran\u00e7a pessoal. A profiss\u00e3o que escolheu ainda jovem acabou determinando os principais caminhos de sua vida profissional.<\/p>\n
Da quadra \u00e0 universidade. Da sala de aula \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o profissional. Do laborat\u00f3rio \u00e0 gest\u00e3o p\u00fablica. Quatro d\u00e9cadas depois de escolher a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Marcelo continua definindo sua trajet\u00f3ria a partir da mesma \u00e1rea que esteve na origem de sua vida profissional.<\/p>\n
Sobre o candidato<\/p>\n
Professor Marcelo Miranda \u00e9 candidato a deputado estadual em Mato Grosso do Sul. \u00c9 graduado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), especialista em Treinamento Desportivo pela PUC Minas e mestre pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Foi diretor-presidente da Fundesporte entre 2015 e 2022 e secret\u00e1rio de Estado de Turismo, Esporte e Cultura entre 2023 e abril de 2026.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O 1\u00ba de setembro marca, no Brasil, o Dia do Profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. A data foi institu\u00edda pela Lei Federal n\u00ba 11.342\/2006 e faz refer\u00eancia ao processo de regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o, que ganhou um marco decisivo em 1\u00ba de setembro de 1998, com a entrada em vigor da Lei n\u00ba 9.696\/1998. Para o professor […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":56271,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[419],"tags":[],"class_list":["post-56269","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-precisa-conhecer"],"yoast_head":"\n